Escritura colectiva de un cuento con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Escritura colectiva de un cuento con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares

Objetivo de la sesión: Elaborar colectivamente un cuento con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar a los alumnos la actividad del día y explicarles que trabajarán en la escritura colectiva de un cuento.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué elementos debe tener un cuento (secuencia lógica, descripción de personajes y lugares).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada grupo una hoja en blanco y un lápiz.
   
   
   • Explicar a los alumnos que cada grupo deberá escribir una parte del cuento, siguiendo una secuencia lógica.
   
   
   • El primer grupo deberá comenzar la historia, escribiendo una introducción y presentando el escenario y los personajes principales.
   
   
   • Cada grupo siguiente deberá continuar la historia, añadiendo nuevos eventos y descripciones de personajes y lugares.
   
   
   • Cada grupo tendrá 5 minutos para escribir su parte del cuento y luego deberán pasar la hoja al siguiente grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus cuentos completos al resto de la clase, leyéndolos en voz alta.
   
   
   • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los cuentos escritos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

   
   
   
   
   • Se evaluará la participación de los alumnos en la escritura colectiva del cuento.
   
   
   • Se verificará si se cumplió con los elementos requeridos: secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
   
   
   
   



2. Observación directa: