Medición del tiempo y uso de expresiones temporales

Plan de clase

Clase: Medición del tiempo

Grado: 4º de Primaria

Tema: Medición del tiempo y uso de expresiones temporales

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de medidas de tiempo para aplicar en diferentes épocas del pasado y presente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: "¿Cómo medimos el tiempo?"


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para identificar diferentes formas de medir el tiempo (relojes, calendarios, etc.)


• Presentar las expresiones temporales mencionadas en el objetivo y explicar su significado.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un mural con diferentes expresiones temporales y ejemplos de su uso.

Sesión 2:

• Realizar una breve revisión de las expresiones temporales aprendidas en la sesión anterior.


• Introducir el problema interdisciplinario: "¿Qué medidas de tiempo se utilizan en diferentes épocas del pasado y presente?"


• Actividad: Los alumnos deberán investigar en parejas sobre las medidas de tiempo utilizadas en diferentes épocas históricas y presentar sus hallazgos a la clase.

Sesión 3:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Discutir sobre las diferencias y similitudes encontradas en las medidas de tiempo utilizadas en diferentes épocas.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una línea de tiempo en la que indiquen diferentes medidas de tiempo utilizadas en difer