Reflexionar sobre los problemas y conflictos de la comunidad relacionados con los animales callejeros.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Reflexionar sobre los problemas y conflictos de la comunidad relacionados con los animales callejeros.

Objetivo de la sesión: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad relacionados con los animales callejeros, para proponer alternativas de solución viables.

Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Competencia ciudadana: Reflexionar sobre los problemas sociales y participar en la búsqueda de soluciones.


• Competencia en comunicación lingüística: Expresar ideas y opiniones de forma clara y coherente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• El profesor comienza la clase motivando a los alumnos sobre la importancia de los animales y cómo algunos de ellos se encuentran en situación de calle.


• Se les plantea el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos ayudar a los animales callejeros de nuestra comunidad?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y se les proporciona materiales como revistas, periódicos y acceso a internet para investigar sobre los problemas que sufren los animales en situación de calle.


• Los alumnos discuten en grupo y reflexionan sobre las causas de este problema, así como las consecuencias para los animales y la comunidad.


• Cada grupo debe elegir un problema específico relacionado con los animales callejeros y proponer alternativas de solución viables.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus alternativas de solución ante el problema elegido.


• Los alumnos reflexionan sobre las diferentes propuestas y discuten en grupo sobre cuál consideran la mejor alternativa.


• El profesor concluye la sesión destacando