Explorando los sonidos y formas de las letras del abecedario
David Castrejón
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Título: Explorando los sonidos y formas de las letras del abecedario
Objetivo de aprendizaje:
- Reconocer los sonidos y formas de las letras del abecedario.
Competencia a desarrollar:
- Comunicación escrita.
Recursos:
- Carteles con las letras del abecedario.
- Pizarrón o papelógrafo.
- Lápices y papel.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la actividad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las letras del abecedario y sus usos en la escritura.
- Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar los carteles con las letras del abecedario y revisar su sonido y forma.
- Realizar ejercicios de asociación: mostrar imágenes y pedir a los alumnos que identifiquen la letra inicial de cada palabra.
- Realizar una actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban su nombre y busquen la letra inicial en los carteles, luego la pinten.
- Cierre (10 minutos):
- Compartir las actividades realizadas.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer los sonidos y formas de las letras del abecedario para la escritura.
Sesión 2:
Título: Utilizando el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo de aprendizaje:
- Registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Competencias a desarrollar:
- Comunicación escrita.
- Pensamiento crítico y creativo.
Recursos:
- Cartulinas.
- Marcadores.
- Hojas de papel y lápices.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los sonidos y formas de las letras del abecedario.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los