Funciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por función y para qué sirve en matemáticas.


• Mostrar ejemplos de funciones en la vida cotidiana, como el costo de distintos productos en función de la cantidad o el tiempo que tarda en hacer un recorrido en función de la velocidad.

Desarrollo:

• Explicar la definición de función: una relación entre dos conjuntos, donde a cada elemento del primer conjunto le corresponde uno y solo uno del segundo conjunto.


• Presentar distintas representaciones de funciones: tablas, gráficas y algebraicas. Mostrar ejemplos de cada tipo.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular. Por ejemplo, dada una tabla con los precios de distintos productos, identificar la variación del costo en función de la cantidad comprada.


• Promover el trabajo en equipos de 2 o 3 estudiantes para resolver los ejercicios, fomentando el trabajo colaborativo.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta de reflexión para la próxima clase: ¿cómo se puede representar una función de manera algebraica?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión planteada en la clase anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas y explicaciones sobre cómo representar una función de manera algebraica.


• Responder dudas y aclarar conceptos sobre la representación algebraica de funciones.

Desarrollo:

• Explicar cómo se representa una función mediante