El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

competencias y promover el aprendizaje activo y participativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y las posibles consecuencias de no hacerlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: El conflicto de bullying en la escuela.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina desde la cultura de paz.


• Los alumnos deberán encontrar estrategias de mediación para abordar el problema del bullying en la escuela desde la cultura de paz.


• Los alumnos deberán investigar ejemplos de casos reales de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina y analizar cómo podrían haberse resuelto desde la cultura de paz.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus propuestas de estrategias de mediación y resolución de conflictos.


• Se abrirá un debate en clase para reflexionar sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y los beneficios que esto puede traer a la convivencia humana.

Sesión 2