El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Diego Altamira
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas (ABP).


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problemática: "¿Cómo podemos solucionar los conflictos escolares de manera pacífica y constructiva?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los conflictos que ocurren en la convivencia escolar y sus posibles consecuencias.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto escolar específica.

  • Cada grupo deberá analizar la situación y responder a preguntas como: ¿Cuáles son los actores involucrados? ¿Cuáles son las causas del conflicto? ¿Qué consecuencias tiene para las personas involucradas y el entorno escolar? ¿Cómo se podría solucionar de manera pacífica?

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información relacionada con la cultura de paz y la resolución de conflictos escolares.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus situaciones de conflicto y las posibles soluciones propuestas, destacando la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz.

  • Se realizará una reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y cómo pueden aplicarse en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea de reflexión individual donde los alumnos deberán escribir una propuesta personal de cómo pueden contribuir a solucionar los conflictos escolares desde la cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos ejemplos reales de conflictos escolares y las formas en que fueron solucionados de manera pacífica y constructiva.


Desarrollo:



  • Realiza