Introducción al concepto de ecosistema y su importancia.

Maria Luisa Mastachi
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de ecosistema y su importancia.
Objetivo: Comprender qué es un ecosistema y por qué es importante para la vida en comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre los lugares en los que viven y los seres vivos que los rodean.

  2. Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y explicación de sus características.

  3. Creación de un mapa mental en el que los alumnos identifiquen los elementos que conforman un ecosistema.


Sesión 2:
Tema: Características del territorio como espacio de vida.
Objetivo: Reconocer cómo el territorio influye en la vida de los seres vivos y su importancia para la preservación de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión del mapa mental creado.

  2. Lectura de un texto informativo sobre la importancia del territorio como espacio de vida.

  3. Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes seres vivos y discutan cómo su territorio influye en su supervivencia.


Sesión 3:
Tema: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
Objetivo: Reflexionar sobre cómo las acciones de la comunidad pueden afectar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación de casos reales en los que las acciones humanas han afectado negativamente un ecosistema.

  2. Debate grupal sobre las acciones de la comunidad que podrían afectar los ecosistemas locales.

  3. Creación de un mural en el que los alumnos propongan acciones responsables y sustentables para preservar los ecosistemas.


Sesión 4:
Tema: Derecho humano a un ambiente sano.
Objetivo: Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano y cómo ejercerlo.


Activida