Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje servicio, es decir, que los alumnos aprendan a través de la realización de un proyecto que beneficie a la comunidad.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los bajos resultados en los PDA de la prueba MEJOREDU en el contexto escolar.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Reflexión sobre la problemática de los bajos resultados en los PDA de la prueba MEJOREDU y cómo puede relacionarse con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y económicas de cada fuente de energía.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Elaboración de una lista de posibles alternativas sustentables encontradas.


• Reflexión individual sobre cómo puede aplicarse este conocimiento en su entorno escolar y en la comunidad.


• Tarea: Investigar un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el tema de la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos de Aprendizaje servicio investigados por los alumnos.

Fase de desarrollo