Procesos técnicos utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Karen Vela
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Tema: Procesos técnicos


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la relevancia de los sistemas técnicos en su vida diaria.



  1. Exposición teórica (15 minutos)



  • Explicar las características y diferencias entre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Relacionar los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo uno de los sistemas técnicos (artesanal, industrial o automatizado).

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen ejemplos de sistemas técnicos en su sistema asignado.

  • Solicitar que cada grupo prepare una presentación sobre su sistema técnico, enfocándose en sus características, procesos y su relación con los diferentes aspectos mencionados anteriormente.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos)



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Actividad de aprendizaje servicio (30 minutos)



  • Proponer a los alumnos que, en grupos, elaboren una lista de problemáticas presentes en su comunidad que podrían ser solucionadas o m