Exposición sobre temas diversos
Maria Luisa Mastachi
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos y promover la participación activa de los alumnos.
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario y del tema "Cuidado de la salud: vías respiratorias".
- Conversación inicial sobre la importancia de cuidar nuestras vías respiratorias y cómo podemos prevenir enfermedades.
- Explicación del objetivo de la exposición y su importancia para compartir información y generar conciencia en la comunidad.
- Asignación de grupos de trabajo y selección de temas para la exposición.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información sobre los temas seleccionados.
- Elaboración de apuntes personales sobre la información encontrada.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje utilizado en la exposición.
Sesión 3:
- En grupos, planificación de la exposición. Elaboración de un guion o esquema para organizar la información.
- Diseño y elaboración de materiales de apoyo (afiches, presentaciones en PowerPoint, maquetas, etc.).
- Reflexión sobre la importancia de seleccionar y organizar la información de manera clara y coherente.
Sesión 4:
- Práctica de la exposición en grupos. Cada integrante debe presentar una parte del tema y utilizar los materiales de apoyo elaborados.
- Retroalimentación y sugerencias por parte de los compañeros y el docente.
- Reflexión sobre la importancia de mantener el interés del auditorio y ajustar el volumen de voz y los elementos paralingüísticos para una buena comunicación.
Sesión 5:
- Ajustes finales en la planificación y los materiales de apoyo.
- Práctica individual de la exposición, teniendo en cuenta las sugeren