Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
FELIPE DE JESUS TREJO M
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral y promoción de la salud.
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Motivación: Mostrar imágenes de alimentos ultraprocesados y preguntar a los alumnos si los consumen con frecuencia.
- Planteamiento del problema: Comentar que la comunidad padece de algunos estudiantes con sedentarismo por el uso excesivo del celular.
- Exploración inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes causas de la obesidad y la diabetes para que investiguen.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión y discusión: Analizar en conjunto las causas identificadas y sus posibles consecuencias en la salud.
- Formulación del proyecto de vida saludable: Los alumnos debe