Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

FELIPE DE JESUS TREJO M
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y promoción de la salud.


Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Motivación: Mostrar imágenes de alimentos ultraprocesados y preguntar a los alumnos si los consumen con frecuencia.

  • Planteamiento del problema: Comentar que la comunidad padece de algunos estudiantes con sedentarismo por el uso excesivo del celular.

  • Exploración inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes causas de la obesidad y la diabetes para que investiguen.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión y discusión: Analizar en conjunto las causas identificadas y sus posibles consecuencias en la salud.

  • Formulación del proyecto de vida saludable: Los alumnos debe