Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Competencia: Comunicación oral y escrita

Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de describir objetos de su entorno natural y social de forma oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta a los alumnos imágenes de objetos variados (ejemplo: una bicicleta, una mesa, un árbol, una casa) y les pide que describan cada uno de ellos de forma oral, utilizando adjetivos y características físicas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos forman parejas y se les da un objeto para que lo describan entre ellos. Cada pareja tiene que utilizar al menos 5 adjetivos para describir el objeto asignado. Después, se les pide que compartan con el resto de la clase la descripción que hicieron.

   
   



3. Cierre (10 minutos): El docente guía una reflexión sobre la importancia de la descripción oral y cómo nos ayuda a comunicarnos mejor. Se les pide que identifiquen en qué situaciones pueden utilizar esta habilidad en su vida diaria.

   
   

Sesión 2:

Competencia: Comunicación oral y escrita

Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de describir lugares de su entorno natural y social de forma escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente muestra imágenes de diferentes lugares (ejemplo: un parque, una biblioteca, un mercado) y les pide a los alumnos que describan cada lugar de forma oral, mencionando características físicas y actividades que se realizan allí.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y se les entrega una hoja con el dibujo de un lugar. Cada grupo debe describir el lugar de forma escrita, utilizando adjetivos y oraciones completas. Luego, intercambian sus descripciones con otro