Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Gualupza Morales
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Bajos resultados en los PDA de la prueba MEJOREDU.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y sus usos en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Exposición por parte del docente sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en objetos de uso diario.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.
- Asignación de una tarea colaborativa en la que los alumnos investiguen casos reales de problemas causados por mal uso de la energía y propongan soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de la tarea colaborativa realizada por los alumnos.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos para discutir y analizar los casos presentados.
- Realización de una actividad en la que cada grupo exponga su caso y las soluciones propuestas.
Cierre:
- Debate grupal sobre las implicaciones sociales y naturales del mal uso de la energía.
- Asignación de