La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
CLAUDIA ELSA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias, es decir, se debe buscar que los alumnos adquieran y desarrollen habilidades, conocimientos y actitudes relevantes para su vida y su entorno.
Planeación de clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos a través del diálogo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los mares y océanos para el desarrollo de un país.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fortalecer la conciencia marítima en México y aprovechar los recursos marinos de manera sustentable?
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de equipos de 4-5 estudiantes.
- Entrega de materiales de apoyo como mapas, imágenes e información sobre los mares y océanos de México.
- Investigación y análisis en equipo sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva y los litorales de México.
- Identificación de los recursos marinos y su importancia para el país.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de valorar y aprovechar de manera sustentable los recursos marinos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de situaciones de conflicto relacionadas con los recursos