Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: origen, transformación y características de materiales.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los diferentes materiales y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los materiales y sus características.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales para identificar sus propiedades y posibles usos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una comunidad a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre los materiales utilizados en cada comunidad y los procesos técnicos relacionados.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los materiales utilizados en los procesos técnicos de las comunidades.


• Asignación de tareas para la próxima sesión relacionadas con la identificación de posibles daños sociales o a la naturaleza derivados del uso y transformación incorrecta de los materiales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las tareas asignadas para esta sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza causados por el uso y transformación incorrecta de los materiales.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos concretos de daños sociales o a la naturaleza causados por el uso y transformación incorrecta de los materiales en distintas comunidades.


• Trabajo en grupo para identificar