Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad
Maria De Jesus santoyo
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y equitativa, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural y de género.
Sesión 1: Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que significa interculturalidad y sustentabilidad. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Presentar a los alumnos una breve explicación sobre la interculturalidad y la sustentabilidad, resaltando la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios.
b. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para preservarla y reducir el impacto negativo de la humanidad.
c. Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre una cultura específica y cómo se relaciona con la naturaleza. Cada grupo deberá compartir su investigación al final de la sesión. - Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en que las culturas se relacionan con la naturaleza y cómo esto contribuye a proteger el medio ambiente. Resaltar la importancia de valorar y aprender de estas prácticas para promover un bienestar con respeto y protección.
Sesión 2: Las mujeres en el cuidado y preservación del ambiente
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Reconocer las