Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables

Atziri meza
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las habilidades y necesidades de cada alumno.


Sesión 1: Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivos:



  • Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Fomentar el interés de los alumnos por explorar aromas, colores, texturas y sabores de los alimentos.


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la sesión saludando a los alumnos y preguntándoles cómo se sienten. Luego, realizar una actividad grupal de presentación, donde cada alumno comparte su nombre y algo que le gusta comer o beber.



  2. Juego de clasificación de alimentos: Mostrar a los alumnos una variedad de imágenes de alimentos saludables y no saludables. Pedirles que clasifiquen los alimentos en dos grupos: saludables y no saludables. Fomentar el diálogo y la discusión sobre los criterios que utilizaron para clasificar cada alimento.



  3. Exploración de alimentos saludables: Proporcionar a cada alumno una variedad de alimentos saludables como frutas, verduras, lácteos, etc. Permitir que los alumnos exploren los alimentos a través de los sentidos, como el olfato, la vista, el tacto y el gusto. Animarlos a compartir sus experiencias y a expresar sus gustos y preferencias.




Sesión 2: Contextualización del consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivos:



  • Contextualizar el consumo de alimentos y bebidas saludables en el entorno sociocultural de los alumnos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de alimentos saludables y no saludables.


Actividades:



  1. Conversación sobre los alimentos de la comunidad: Iniciar