Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las competencias que se trabajan en cada sesión.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Competencias:

• Competencia lingüística y comunicativa


• Competencia cultural y artística


• Competencia de aprender a aprender

Problema a atender: Falta de hábito en la lectura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Trabajo en equipos para investigar y recopilar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Clasificación de las creaciones literarias por género.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones literarias recopiladas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir estas creaciones literarias.


• Tarea: Realizar una pequeña investigación sobre una creación literaria tradicional o contemporánea y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de las creaciones literarias presentadas por lo