Exploración de los diferentes espacios

Veronica Liliana Alvarez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades motrices y promoción del conocimiento de sí mismo.


Sesión 1: Exploración de los diferentes espacios
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Inicio: Conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y explorar los diferentes espacios.

  2. Calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento en forma de juego, como "Simon dice" o "Sigue al líder".

  3. Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de movimiento en el aula. Cada estación consistirá en una actividad que implique moverse de diferentes formas: saltar, correr, gatear, etc. Los alumnos rotarán por las estaciones para experimentar diferentes patrones de movimiento.

  4. Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre las diferentes formas de moverse que exploraron y cómo se sintieron al hacerlo.


Sesión 2: Exploración del tiempo
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento en relación con el tiempo.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes patrones de movimiento.

  2. Desarrollo: Reproducir diferentes ritmos o canciones y pedir a los alumnos que se muevan de acuerdo al ritmo o tempo de la música. Se les puede pedir que se muevan rápido, lento, aceleren o frenen su movimiento.

  3. Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre cómo el tiempo afecta la forma en que nos movemos y cómo pueden utilizar diferentes patrones de movimiento en función del ritmo o tempo.


Sesión 3: Exploración de los objetos
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento al interactuar con diferentes objetos.


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