Exploración de los números decimales
Laura Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1: Exploración de los números decimales
Objetivo específico: Los alumnos leerán y escribirán números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.
- Inicio (10 minutos)
- Presentar una breve introducción sobre los números decimales y su importancia en diferentes contextos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre los números decimales.
- Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números decimales escritos en notación decimal y letra.
- Los alumnos deberán leer en voz alta los números y escribirlos en su cuaderno en ambos formatos.
- Después, deberán ordenar los números de menor a mayor y viceversa.
- Cada grupo expondrá su trabajo al resto de la clase.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexionar sobre la importancia de los números decimales en diferentes situaciones de la vida diaria.
- Comentar los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
- Plantear las preguntas generadoras para la siguiente sesión: ¿Qué otros contextos podemos encontrar números decimales? ¿Cómo podemos interpretar los números decimales en esos contextos?
Sesión 2: Interpretación de los números decimales en diferentes contextos
Objetivo específico: Los alumnos interpretarán números decimales en diferentes contextos.
- Inicio (10 minutos)
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear las preguntas generadoras y recordar las respuestas de los alumnos.
- Desarrollo (25 minutos)
- Realizar una actividad de investigación en grupos.
- Cada grupo deberá elegir un contexto diferente (por ejemplo,