Exploración de los números decimales

Laura Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Exploración de los números decimales
Objetivo específico: Los alumnos leerán y escribirán números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar una breve introducción sobre los números decimales y su importancia en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre los números decimales.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números decimales escritos en notación decimal y letra.

  • Los alumnos deberán leer en voz alta los números y escribirlos en su cuaderno en ambos formatos.

  • Después, deberán ordenar los números de menor a mayor y viceversa.

  • Cada grupo expondrá su trabajo al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de los números decimales en diferentes situaciones de la vida diaria.

  • Comentar los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Plantear las preguntas generadoras para la siguiente sesión: ¿Qué otros contextos podemos encontrar números decimales? ¿Cómo podemos interpretar los números decimales en esos contextos?


Sesión 2: Interpretación de los números decimales en diferentes contextos
Objetivo específico: Los alumnos interpretarán números decimales en diferentes contextos.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear las preguntas generadoras y recordar las respuestas de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en grupos.

  • Cada grupo deberá elegir un contexto diferente (por ejemplo,