Introducción al álgebra.

MARIA TERESA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué es el álgebra y para qué nos sirve en la vida cotidiana?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos de 4 sobre el concepto de álgebra y cómo se utiliza en la vida cotidiana. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y ejemplos prácticos.

  • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Conclusiones: Los alumnos deberán destacar las principales aplicaciones del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior: Introducción al álgebra.

  • Presentación del nuevo tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos de 4 cómo se pueden representar algebraicamente las áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y ejemplos prácticos.

  • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Conclusiones: Los alumnos deberán destacar las diferentes formas de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 3:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Presentación del probl