La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas y familias, destacando la diversidad de características y comportamientos.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños observan en las imágenes y cómo se sienten al ver estas diferencias.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2: Identificación de las diferentes formas de ser y actuar (45 minutos)

• Inicio: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes acciones y comportamientos.


• Desarrollo: Pedir a los niños que clasifiquen las tarjetas según si consideran que son acciones positivas o negativas.


• Cierre: Discutir en grupo las distintas opiniones y reflexionar sobre la importancia de respetar las decisiones y formas de ser de cada individuo.

Sesión 3: La importancia de la convivencia en armonía (45 minutos)

• Inicio: Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen situaciones de convivencia en las que se presenten conflictos.


• Desarrollo: Promover la discusión en grupo sobre cómo se sintieron los niños durante la dramatización y qué acciones podrían haber realizado para resolver los conflictos de