Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.

Objetivo de aprendizaje:

• Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes partes del cuerpo humano interno y preguntar a los alumnos si conocen el nombre de alguna de esas partes. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Presentar el problema: "Nuestro cuerpo humano interno es muy importante, pero muchas veces desconocemos cómo funciona y cómo cuidarlo. ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo?"

Exploración:
3. Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y cómo creen que funciona. Registrar las respuestas en el pizarrón.
4. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (cartulinas, colores, pegamento, tijeras) para que elaboren un modelo del sistema respiratorio. Los alumnos deberán investigar en libros o en internet para obtener información sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2 (45 minutos):

Indagación:

1. Cada grupo presentará su modelo del sistema respiratorio y explicará cómo funciona la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


2. Facilitar una discusión en clase sobre la importancia de tener un sistema respiratorio saludable y cómo el cuidado del medio ambiente puede afectar nuestra salud.


3. Proporcionar a los alumnos información sobre la contaminación atmosférica y cómo afecta al sistema respiratorio.

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