Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos reconocerán y comprenderán las palabras básicas para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre lugares que visitan con frecuencia (escuela, parque, casa de un amigo, etc.).
   
   
   • Mostrar a los alumnos un croquis o mapa simple y preguntarles si saben cómo utilizarlo para describir direcciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de croquis y mapa, y su función para describir trayectos o localizar lugares.
   
   
   • Mostrar ejemplos de croquis y mapas sencillos que contengan lugares conocidos por los alumnos.
   
   
   • En grupos, proporcionar a cada equipo un croquis o mapa y pedirles que identifiquen los lugares y den indicaciones básicas sobre cómo llegar a ellos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y la comunicación entre los miembros del equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las respuestas de los grupos y enriquecer las indicaciones dadas por los compañeros.
   
   
   • Hacer énfasis en las palabras clave utilizadas para dar indicaciones (esquina, derecha, izquierda, al lado, paralelo).
   
   
   • Plantear la siguiente sesión como una misión para explorar y ubicar lugares en un mapa.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando y ubicando lugares en un mapa
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos identificarán y ubicarán lugares en un mapa utilizando palabras clave para dar indicaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar con los alumnos la sesión anterior y las palabras clave utilizadas para dar indicaciones.
   
   
   • Mo