Introducción a la naturaleza y los seres vivos

FLOR JULIANA CALDERON
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la naturaleza y los seres vivos



  • Presentar a los alumnos el tema de la naturaleza y los seres vivos a través de una historia o cuento.

  • Realizar una actividad donde los alumnos nombren diferentes seres vivos que conocen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos interactuar y cuidar la naturaleza.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel y colgarlo en el aula.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los seres vivos



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y pedirles que los identifiquen.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos salgan al patio o jardín de la escuela para observar los seres vivos que encuentren.

  • Cada alumno debe elegir uno y dibujarlo en su cuaderno.

  • En grupo, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron ese ser vivo.


Sesión 3:
Tema: Cuidados de los seres vivos



  • Presentar a los alumnos diferentes escenarios donde los seres vivos necesiten cuidados (por ejemplo, un perro abandonado, una planta marchita, etc.).

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos propongan soluciones para cuidar a cada ser vivo.

  • Elaborar un mural donde los alumnos peguen imágenes de los seres vivos y las soluciones propuestas para cuidarlos.


Sesión 4:
Tema: Interacción con los seres vivos



  • Invitar a un especialista en conservación de la naturaleza o un biólogo para que haga una charla con los alumnos sobre la importancia de interactuar con los seres vivos de manera respetuosa y empática.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos interactúen con algún ser vivo (por ejemplo, alimentar a un animal, regar una planta, etc.).