Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad natural y qué elementos la conforman.


• Mostrar imágenes representativas de diferentes entornos naturales.


• Generar preguntas iniciales que despierten el interés de los alumnos por su entorno natural.

Sesión 2 (Indagación sobre las plantas):

• Realizar una salida al jardín de la escuela para observar y recolectar diferentes tipos de plantas.


• Describir las características de las plantas recolectadas y registrar la información en dibujos o fotografías.


• Realizar una clasificación de las plantas según sus características (tamaño, forma de las hojas, color, etc.).


• Promover la participación de los alumnos a través de preguntas que los lleven a descubrir más sobre las plantas.

Sesión 3 (Indagación sobre los animales):

• Invitar a un experto en animales (puede ser un biólogo o un veterinario) para que los niños puedan ver y aprender sobre diferentes tipos de animales.


• Realizar una observación guiada de los animales, enfocándose en sus características físicas y sus hábitats.


• Realizar un dibujo o una representación de los animales observados.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que los lleven a descubrir más sobre los animales.

Sesión 4 (Indagación sobre los cuerpos