Introducción al análisis de cuentos y poemas
Laura Roldán
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y analizar los elementos principales de un cuento o poema.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto comunitario para intercambiar y analizar cuentos y poemas. Comentar que el objetivo final es poder discutir sobre el significado de las obras literarias.
- Introducción a los cuentos y poemas: Mostrar ejemplos de cuentos y poemas, explicando brevemente las características de cada uno.
- Análisis de cuentos: En grupos pequeños, los alumnos deberán elegir un cuento y analizar sus elementos principales (personajes, ambiente, problema, resolución, moraleja, etc.). Luego, cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.
- Análisis de poemas: Repetir la actividad anterior, pero esta vez con poemas. Los alumnos deberán identificar la estructura, rima, métrica y mensajes transmitidos en los poemas.
Sesión 2: Intercambio de cuentos y poemas
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos intercambiarán los cuentos y poemas que más les gustaron, y comenzarán a discutir sobre su significado.
Actividades:
- Organización del intercambio: Pedir a los alumnos que traigan un cuento y un poema de su elección para intercambiar con sus compañeros.
- Intercambio de obras: En grupos pequeños, los alumnos se turnarán para leer en voz alta sus cuentos y poemas y compartirlos con el resto del grupo.
- Discusión sobre significados: Después de cada lectura, los grupos deberán discutir sobre el significado de las obras, identificar la