La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

PDA: Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no quieren compartir sus objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre por qué creen que los niños no quieren compartir sus objetos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas dadas y análisis de los posibles factores que influyen en esta situación.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de compartir y trabajar en comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción de la importancia de las personas adultas como garantes de derechos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un dibujo representando una situación en la que se sientan protegidos y seguros.


• Presentación y análisis de los dibujos en grupo.


• Discusión sobre la importancia de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.


• Cierre de la sesión con una actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán alguna experiencia en la que se hayan sentido protegidos y seguros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción de la importancia de compartir y trabajar en comunidad.


• Actividad de juego cooperativo: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y compar