Introducción a la valoración de los ecosistemas y su importancia para el territorio y la comunidad

yahaira Estrada
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y educación ambiental.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la valoración de los ecosistemas y su importancia para el territorio y la comunidad


Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas en el territorio y la comunidad, y analizar críticamente cómo las interacciones humanas afectan a los sistemas de vida.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre los ecosistemas y su importancia para el territorio y la comunidad. Explicar la relación entre los seres vivos y su entorno, y cómo las acciones humanas pueden influir en ellos.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y cómo pueden afectarlos positiva o negativamente.



  3. Estudio de caso: Presentar a los alumnos un caso real o hipotético de una comunidad que ha experimentado una interacción negativa con su ecosistema, como la contaminación de un río o la deforestación de un bosque. Analizar críticamente las consecuencias de estas acciones y discutir posibles soluciones.



  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una investigación sobre los impactos ambientales de una actividad humana específica en su comunidad. Por ejemplo, la construcción de una carretera o la agricultura intensiva. Los alumnos deberán recopilar información sobre los impactos negativos y proponer medidas para reducirlos.




Sesión 2:


Tema: Prácticas responsables y sustentables para la preservación de los ecosistemas


Objetivo: Reconocer la importancia de establecer prácticas responsables y sustentables para reducir el impacto negativo en los ecosistemas y la s