Introducción y exploración de datos
Mariano Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera y organiza datos, determina la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades matemáticas y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción y exploración de datos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar y organizar datos en diferentes contextos.
- Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema "Organización e interpretación de datos" y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Presentar a los alumnos diferentes contextos donde puedan recolectar datos, como el número de hermanos, el transporte usado para llegar a la escuela, los animales de compañía, etc.
- En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un contexto y recolectarán datos usando una encuesta o entrevistas a sus compañeros.
- Cada grupo organizará los datos recolectados en una tabla o gráfica sencilla.
- Al finalizar la sesión, cada grupo presentará sus resultados y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.
Sesión 2: Determinación de la moda y la media aritmética (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de determinar la moda y la media aritmética de un conjunto de datos.
- Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos el concepto de moda y la media aritmética, explicando su definición y cómo se calculan.
- Proporcionar a los alumnos ejemplos de conjuntos de datos y guiarlos en el cálculo de la moda y la media aritmética.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen la moda y la media aritmética de diferentes conjuntos de datos.
- Reflexionar en grupo sobre las preguntas y discutir los resultados obtenidos.
Sesión 3: Cálculo del rango y resol