La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencia y considerar las habilidades cognitivas de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

FASE 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción, explicando la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear el problema a los alumnos: "Imaginen que son habitantes de una región montañosa y han sido afectados por un reciente terremoto, el cual ha provocado daños en las viviendas. ¿Cómo podrían explicar la relación entre el terremoto y el relieve de la región?".


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus hipótesis sobre la relación entre el terremoto y el relieve.

FASE 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, la distribución del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos puedan investigar de manera autónoma.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar evidencias que demuestren la relación entre los movimientos de las placas tectónicas y el relieve, así como otros agentes que influyen en su modelado.


• Fomentar la participación y el debate entre los equipos, animándolos a discutir y compartir