Introducción a la narración de historias y cultura.

Pau
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y cultura.
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes elementos culturales presentes en las historias y aprenderán a describir personajes y lugares.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando diferentes libros de cuentos y explicar que en ellos se encuentran historias llenas de personajes y lugares interesantes.

  2. Lectura en voz alta: Leer un cuento corto, enfatizando en la descripción de los personajes y lugares.

  3. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué detalles pudieron identificar en la historia sobre los personajes y lugares, y cómo se imaginaron a cada uno.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos papel y crayones para que dibujen o escriban sobre un personaje o lugar de su elección, utilizando su imaginación y elementos de su cultura. Luego compartirán sus creaciones en pequeños grupos.


Sesión 2:
Tema: Narración de historias a través de diferentes lenguajes.
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes para narrar historias, como palabras, imágenes y gestos.
Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los detalles en la descripción de personajes y lugares.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un personaje y lugar de un cuento conocido. Cada grupo deberá representar la historia utilizando palabras, imágenes y gestos.

  3. Presentación de las representaciones: Los grupos compartirán sus representaciones con el resto de la clase. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.