Introducción al tema

Julio Jaimes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: presentar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si saben qué alimentos son saludables y por qué.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran que son saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video corto sobre la importancia de consumir alimentos nutritivos y beber agua simple potable.

    • Realizar una actividad práctica: en grupos pequeños, los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos en "saludables" y "no saludables" y justificar su elección.

    • Compartir y discutir en grupo las clasificaciones realizadas por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar en casa sobre alimentos saludables y traer información para compartir en la siguiente clase.




Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)


Objetivo: Obtener información de diversas fuentes sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan la información obtenida.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de consumir alime