Introducción al tema

Trinidad Montiel
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por alimentación saludable. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes anuncios publicitarios relacionados con alimentos y bebidas, tanto impresos como electrónicos. Se les pedirá que observen detenidamente los anuncios y comenten entre ellos las características y funciones que identifican en ellos.



  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los anuncios publicitarios presentados. El docente reforzará la importancia de una alimentación saludable y cómo los anuncios publicitarios pueden influir en nuestras decisiones.




Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios


Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con alimentos y bebidas. Se les pedirá que, en parejas, analicen los anuncios y completen una ficha con la siguiente información: nombre del producto o servicio, características principales, público objetivo, mensaje transmitido y función del anuncio.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos compartirán en plenaria las fichas completadas, comentando cada uno de los aspectos analizados. El docente guiará la discusión y aclarará dudas.