Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

educación inclusiva, respetando la diversidad cultural y el ritmo de aprendizaje de cada niño.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y fomentar la participación activa de los niños.

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada niño comparta una historia corta sobre un lugar o personaje que conozca.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia, qué elementos la componen y cómo se pueden contar.


• Presentar a los niños diferentes tipos de libros (cuentos, fábulas, leyendas) y motivarlos a explorarlos libremente en la biblioteca del aula.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir detalles de personajes y lugares.

• Leer en voz alta un cuento que contenga personajes y lugares detallados.


• Realizar preguntas a los niños para identificar los detalles y características de los personajes y lugares.


• A través de dibujos o recortes, pedir a los niños que representen a un personaje o lugar de la historia y lo describan oralmente a sus compañeros.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación y la evocación de historias a partir de los detalles compartidos por los niños.

• Invitar a los niños a formar grupos pequeños y compartir los personajes y lugares descritos en la sesión anterior.


• Cada grupo debe seleccionar uno de los personajes o lugares y crear una historia corta que lo involucre.


• Los grupos narrarán sus historias a los demás compañeros, utilizando los detalles compartidos y enriqueciéndolos con su imaginación.

Sesión 4:
Objetivo: Incorporar elementos de la cultura y de otras regiones en las historias.

• Mostrar a los niños diferentes cuentos, fábulas o leyendas de distintas culturas y r