Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué son los contaminantes y si pueden mencionar algunos ejemplos de contaminantes presentes en su comunidad.


• Planteamiento del problema: Explica a los alumnos que se enfrentarán al reto de diseñar y llevar a cabo un proyecto comunitario para proponer medidas preventivas o alternativas de solución a la degradación y contaminación ambiental en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de contaminantes y de la degradación y contaminación ambiental.


• Investigación en grupos: Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un contaminante específico para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre su contaminante asignado, su origen, efectos en la salud y en el medio ambiente, y formas de prevención o solución.


• Análisis y discusión: Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la clase. Se genera una discusión en la que los alumnos pueden hacer preguntas y comentarios sobre los diferentes contaminantes.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responden en su cuaderno a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron sobre los contaminantes y su impacto en la comunidad? ¿Qué medidas preventivas o alternativas de solución podrían proponer?


• Puesta en común y conclusiones: Se invita a algunos alumnos a compartir sus respuestas y se establecen conclusiones sobre el tema tratado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realiza un repaso de lo apren