Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la resolución de problemas.

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la actividad (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Para atender al problema de la capacidad de análisis, se integrarán elementos de las asignaturas de Lenguaje y Literatura y Ciencias Sociales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la actividad y del problema a resolver.


• Realización de una breve introducción sobre la situación histórica de la época y el contexto de la independencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigarán y analizarán diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) para obtener evidencias que les permitan responder al problema planteado.


• Utilizarán habilidades de análisis, síntesis y evaluación para seleccionar la información relevante y organizarla de manera coherente.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán los resultados de su análisis y compartirán las conclusiones a las que llegaron.


• Se abrirá un esp