Introducción a los números y sus representaciones

María Josefina Medina
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y sus representaciones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  2. Realización de un juego de conteo de objetos en el aula para identificar los números del 1 al 10.

  3. Construcción de un mural de números del 1 al 10.

  4. Compartir experiencias personales sobre situaciones en las que se utilizan números en la vida diaria.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Los números del 11 al 20
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los números del 1 al 10.

  2. Introducción a los números del 11 al 20 mediante la presentación de gráficos y ejemplos con objetos en el aula.

  3. Realización de ejercicios de conteo y representación de los números del 11 al 20.

  4. Juego de adivinanzas con números del 11 al 20.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Los números del 20 al 100
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los números del 11 al 20.

  2. Introducción a los números del 20 al 100 mediante la presentación de gráficos y ejemplos con objetos en el aula.

  3. Realización de ejercicios de conteo y representación de los números del 20 al 100.

  4. Juego de bingo con números del 20 al 100.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:
Tema: Los números del 100 al 1000
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los números del 20 al 100.

  2. Introducción a los números del 100 al 1000 mediante la presentación de gráficos y ejemplos con objetos en el aula.

  3. Realización de ejercicios de conteo y representación de los números del 100 al 1000.

  4. Juego de memoria con números del 100 al 1000.
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