Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Paty Godoy
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.


Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de movimientos sociales históricos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos. Iniciar una breve discusión sobre la importancia de estos movimientos.

  • Explicación del objetivo de la clase: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Desarrollo:



  • Introducción a los movimientos sociales y políticos en el mundo y en México. Presentar ejemplos de movimientos sociales emblemáticos y su impacto en la sociedad.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre un movimiento social o político en México y América Latina y analizarán su trascendencia en el ejercicio de los derechos humanos.

  • Puesta en común de los grupos: Compartir los resultados de la investigación y promover la discusión sobre la importancia de estos movimientos en la garantía de derechos.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia y en el presente para garantizar el ejercicio de los derechos humanos.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un movimiento social o político en el mundo y analizar su trascendencia en la garantía de derechos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar