La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés y conformismo en el logro académico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el contexto escolar.


• Explicación de las variantes lingüísticas más comunes en la lengua española y sus diferencias.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán investigar y presentar una variante lingüística del español y explicar sus características.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes textos escritos en distintas variantes lingüísticas del español y su comprensión.

Desarrollo:

• Explicación de cómo la variante lingüística puede influir en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán crear una conversación o diálogo utilizando una variante lingüística asignada, y representarla en fo