Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto entre los compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema del respeto entre los compañeros.


• Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti respetar a alguien?

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de respeto y su importancia en las relaciones personales.


• Realización de dinámicas o ejercicios que promuevan el respeto entre los alumnos, como el juego de roles o la técnica del espejo.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas en las que se necesita respetar a los demás.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales del respeto.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia del respeto en su vida.


• Compartir las reflexiones en plenaria.


• Tarea: buscar un artículo o noticia relacionada con el respeto para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos y reflexiones del respeto.


• Compartición de los artículos o noticias encontrados por los alumnos.


• Pregunta inicial: ¿Por qué crees que es importante respetar a los demás?

Fase de Desarrollo:

• Análisis y discusión de los artículos o noticias en