La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Jorge Luis
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Rezago educativo: No saben leer un texto, no hay comprensión lectora, no saben redactar un texto.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el problema a abordar.

    • Explicar brevemente qué es el Virreinato de la Nueva España y su impacto en la población y los territorios indígenas.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o han oído hablar sobre el Virreinato de la Nueva España.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Desarrollo del problema (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un fragmento de texto relacionado con las formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España.

    • Los estudiantes deberán leer el texto y resumir las ideas principales.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá su resumen y se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Revisión de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y repasar las ideas principales sobre las formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España.



  2. Actividad de comprensión lecto