Introducción a la entrevista y sus características

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la entrevista y sus características
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se entrevisten entre sí para conocerse mejor.


2. Presentar a los alumnos la definición de entrevista y explicarles que es una forma de obtener información a través de preguntas y respuestas.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se utiliza la entrevista, como en los medios de comunicación, en trabajos de investigación, entre otros.


4. En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes ejemplos de entrevistas en revistas, periódicos o páginas web, y deberán identificar las características de cada una (quién la realiza, quién la responde, tipo de preguntas, finalidad, etc.).


5. Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase y se realizará una puesta en común de las características de la entrevista.


6. Para finalizar, los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la entrevista como una forma de obtener información confiable y relevante.

Sesión 2:
Tema: Propósitos de la entrevista
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reconocer los diferentes propósitos de la entrevista.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las características de la entrevista que trabajaron en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utiliza la entrevista, como obtener información sobre un tema específico, conocer la opinión de alguien, entre otros.


3. En grupos pequeños, los a