Introducción a la diversidad en el continente americano y reflexión sobre nuestras propias costumbres y tradiciones.

Paola Areli Salazar
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad en el continente americano y reflexión sobre nuestras propias costumbres y tradiciones.


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán la diversidad cultural en el continente americano y reflexionarán sobre sus propias costumbres y tradiciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.
    b. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si conocen algo sobre ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les dará una lista de diferentes culturas de América. Cada equipo deberá investigar sobre una cultura y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.
    b. Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá la información que encontraron sobre la cultura asignada. Se enfatizará en las costumbres y tradiciones de cada cultura.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
    b. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Vida cotidiana de los pueblos originarios en el pasado y el presente.


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán la vida cotidiana de los pueblos originarios en diferentes momentos históricos y compararán con la vida cotidiana en la actualidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):