Introducción al tema y exploración del contenido

Geicelda Alfaro
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contenido


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán y analizarán el contenido de los textos por resumir, identificando las ideas principales y secundarias.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos de la clase anterior relacionados con la comprensión y producción de resúmenes.

    • Presentación del problema: El problema para resumir información.

    • Preguntas guía para reflexionar: ¿Qué dificultades encuentran al resumir información? ¿Qué estrategias han utilizado para superar estas dificultades?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes textos cortos (noticias, cuentos, fragmentos de libros, etc.) relacionados con temas de interés para los alumnos.

    • Trabajo en parejas o pequeños grupos: Los alumnos deberán leer los textos y seleccionar las ideas principales y secundarias.

    • Discusión y análisis grupal: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre las ideas principales y secundarias de los textos. Se fomentará el debate y la argumentación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos expresarán cómo se sintieron al analizar y seleccionar las ideas principales y secundarias de los textos.

    • Tarea para casa: Los alumnos deberán realizar un resumen de uno de los textos trabajados en clase. Se recomendará utilizar las estrategias y técnicas aprendidas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la participación en la discusión grupal:

    • Nivel de participación activa en el debate y argumentación de ideas.

    • Capacidad para i