Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo la reflexión sobre sus propias emociones y formas de relacionarse con los demás.

Sesión 1:
Inicio:

• Se presenta el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de una pregunta guía: ¿Qué características te definen como persona?


• Se realiza una dinámica de presentación en la que los alumnos deben describirse brevemente mencionando sus gustos, intereses y experiencias.

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo y se les proporciona una lista de preguntas relacionadas con el autoconocimiento, como: ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades?, ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?, ¿Qué te hace feliz o te genera satisfacción?


• Los alumnos discuten en sus equipos y comparten sus respuestas.


• Cada equipo elige una forma de expresar visualmente sus respuestas (puede ser un collage, un dibujo, una presentación, etc.).


• Los equipos presentan sus trabajos al resto de la clase y se fomenta la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Se realiza una lluvia de ideas sobre las potencialidades que cada alumno ha descubierto en sí mismo y en sus compañeros.


• Se enfatiza la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.


• Se asigna una tarea de reflexión individual: escribir un diario sobre las experiencias y emociones vividas durante la semana.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la pregunta guía y se invita a los alumnos a compartir sus reflexiones a partir de la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Se forma un círculo de confianza y se realiza una actividad de escucha activa.


• Los alum