Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa del alumno y fomentando la resolución de problemas de forma colaborativa.

Sesión 1:

Objetivo: El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: se les presentará a los alumnos el tema de la escritura de nombres y su importancia.
   
   
   • Preguntas disparadoras: se les hará preguntas como ¿saben cómo se escribe su nombre?, ¿conocen cómo se escriben los nombres de sus compañeros?, ¿para qué creen que es importante aprender a escribir su nombre?.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de reconocimiento: los alumnos deberán escribir su nombre en una tarjeta y luego intercambiarla con algún compañero. Después, deberán buscar al dueño de la tarjeta y comparar la escritura de los nombres.
   
   
   
   



3. Desarrollo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: los alumnos deberán practicar la escritura de su nombre en una hoja o pizarra, siguiendo el modelo proporcionado por el maestro. Se les animará a comparar su escritura con la de sus compañeros y a corregir posibles errores.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros. Se resaltarán las ventajas de aprender a escribir correctamente los nombres.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: El alumno utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio: se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si re