Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocimiento

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Introducción al concepto de conteo y práctica de contar objetos en situaciones reales.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre el orden en el que se cuentan los objetos.


• Trabajar con la serie numérica del 1 al 100.


• Identificar regularidades en la serie numérica y resaltar los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 3:

• Integración con la asignatura de Lenguaje.


• Leer y escribir números hasta el 100.


• Trabajar con diferentes formas de representación de los números (numerales, palabras, pictogramas, etc.).

Sesión 4:

• Integración con la asignatura de Matemáticas.


• Trabajar con la descomposición de números hasta el 100 en unidades, decenas y centenas.


• Resolver situaciones problémicas que involucren la descomposición de números.

Sesión 5:

• Integración con la asignatura de Ciencias Naturales.


• Identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan números mayores a 100.


• Practicar la lectura y escritura de números hasta el 1000.

Sesión 6:

• Integración con la asignatura de Educación Físic