La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Breve explicación sobre la importancia de la expresión en la comunidad y la necesidad de buscar soluciones colectivas.


• Presentación del problema interdisciplinar: La deficiencia en la práctica de valores dentro de la comunidad escolar y su relación con el tema central.


• Motivación: Mostrar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión y la importancia de expresar ideas y opiniones para generar cambios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad escolar relacionados con la deficiencia en la práctica de valores. Cada grupo deberá seleccionar un problema específico para trabajar.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión que se hayan llevado a cabo en otras comunidades. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet, entrevistas o cualquier otra fuente confiable.


• Actividad 3: Elaboración de un ensayo individual en el que los alumnos expresen su postura crítica sobre el problema s